隨著生活水平的提高,，人們對孩子校服的面料和美觀度越來越重視,。那么,，校服質量的其他方面您是否想了解得更多一些？

一,、學生校服標準及其安全要求

近十年來，公眾對校服質量問題的關注度越來越高,，校服的質量安全與學生的健康息息相關,，校服質量得到了有關部門的高度重視。曾經的滌綸等全化纖面料的校服已漸漸淡出市場。校服穿在孩子身上自然要求質量牢度好,，外觀耐看,穿著舒適,方便運動,。自從綜合性標準GB/T31888-2015《中小學生校服》的出臺，全國中小學生的校服有了統(tǒng)一規(guī)范,。該標準圍繞“安全,、質量和外觀”指標，對學生校服的面料,、制作安全要求和舒適性都作了明文規(guī)定,。

直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低于35%，“織物纖維成分及含量”是對面料或里料的材質提出的要求,，規(guī)定直接接觸皮膚織物的棉纖維含量不低于35%,，旨在限制用純化纖面料制作貼身校服。

不允許在衣領處縫制任何標簽,因標簽與皮膚摩擦而使人感到不適,?？刹捎迷诋a品包裝袋上標記號型;如衣領處標注號型可采用無害染料印在服裝上。

標準不再按照傳統(tǒng)做法對校服產品進行劃分等級,，設立一檔準入門檻,。

校服國標在安全角度作出明確的高要求，校服中的甲醛,、pH值,、可分解致癌芳香胺染料等含量應達到《國家紡織產品基本安全技術規(guī)范》B類要求。

小學,、初中學生校服要求考核燃燒性能,、附件銳利性、繩帶,、殘留金屬針以及配飾銳利性項目,。燃燒性能、附件銳利性等應符合《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規(guī)范》,。兒童紡織產品所用附件不應存在可觸及的銳利尖點或邊緣,。不允許在配飾上使用別針等銳利物。

標準對繩帶等作了詳細的規(guī)定,，如小學生校服上的帽繩長度應該在一定范圍內, 防止纏繞脖頸,、騎自行車被繩帶勒傷、褲腳繩被滾梯卷入,、帽繩被直梯門,、車門夾住等事故。對于學生的頭部和頸部區(qū)域,，如校服上有束繩設計的,，不能有活動端的設計,，拉帶要固定，不能完全抽出,，不能用彈性繩索,，單邊露出部分不超過7.5厘米。把校服的繩帶放至最大的松弛狀態(tài)下,，外露長度不得超過14厘米,。

標準規(guī)定校服的一般性能要求須與現行服裝同類標準的一等品要求相當。

色牢度,、水洗尺寸變化率,、起毛起球、色差等指標,，相比一般服裝產品,，校服標準部分指標達到優(yōu)等品水平。

為購買健康,、安全,、舒適的校服，建議大家從以下幾方面來選購：

二,、學校選購校服須注意品牌和檢測項目

品牌選擇質量至上,。選購校服時要考慮品牌，選擇有擔當的校服企業(yè),，良好的口碑和售后服務是我們選擇校服商家或廠家的前提條件,。盡量選購正規(guī)廠家的產品，通常品牌廠家的產品質量有較好保證,。與校服生產企業(yè)簽訂購買合同時,，應將對校服的質量要求明確、詳細地寫入合同條款中,，以便出現質量問題時可追究相應責任,。相關指標盡量選擇優(yōu)于標準技術要求的臨界值，選擇數據相對較好的,，如針織校服,，孩子運動多，對于織物強力方面要求盡量高些,，根據相關的數據,，有很多校服頂破強力優(yōu)于標準值數倍,。

驗收校服關注檢測項目,。在對校服進行驗收時，應著重關注甲醛,、pH值,、可分解致癌芳香胺染料、強力、起毛起球,、面料成份及含量等相關指標,，要求生產企業(yè)將校服委托具有法定資質的第三方權威檢測機構檢測,并依據國家相關校服標準出具包括產品安全性指標及產品服用性能指標等數據的合格檢測報告。如遇質量問題,，對質量有異議或有必要時,可實行“雙送檢”辦法,。即對送達的成批校服中，再抽取樣品送檢,。相關項目合格與否或數據值的高低直接影響衣服的耐用程度及孩子的身體健康,。

三、家長選購校服時應關注的四個重要環(huán)節(jié)

1.驗收校服,。首先仔細檢查校服外觀,，看表面是否有疵點，如色差色花,，漏針破洞,，發(fā)黃，接縫處是否有脫線,、漏縫等,。如果出現類似情況，應及時要求調換,。

——看外觀,。關注校服的健康設計元素。通過察看外觀判斷其面料質量,、車縫工藝細節(jié)及版型,。

——聞氣味。收到衣服聞一聞感覺一下是否有刺鼻異味,。如有異味,，那有可能甲醛等含量超標。有些廠家為降低成本,，制作校服使用低檔面料,，為防止成品校服起皺、縮水和褪色,，在面料中加入甲醛染色助劑和樹脂整理劑,，此類校服穿在身上，會對上呼吸道和身體帶來傷害,。

——試手感,。摸一下校服感受布料的質量，若手感粗糙或邦邦硬,，其穿著舒適度就不好,。對皮膚會產生一些傷害,，或運動時會產生安全問題。相比化學纖維,，天然植物纖維或動物纖維手感相對舒適透氣,，每一種纖維都有不同的等級，等級越高的舒適度也會較好,。

——明指標,。清楚校服的基本情況：

a.成份：一般含棉量越高的產品，透氣舒適性越好,。相對來說,，用80%以上的含棉量，會比較舒適,。

b.起球：通?？椢镏杏么罅康亩汤w維容易產生起球現象，使用大量滌綸短纖織物起球會較嚴重,。由于滌綸的強力和抗曲性能高,，形成的小球不易從纖維上脫落，滌綸產生的靜電極易吸附外來粒子產生起球,。校服起球會嚴重影響視覺感受,。

c.褪色：水洗、耐光等色牢度項目不達標,，極易引致褪色,，使校服更快變舊。

2.洗滌晾曬,。“校服切不可未洗就讓孩子穿!”這一點特別需要強調,有的家長想當然認為新衣服就是干凈的,，新校服剛拿到手，拆開包裝就讓孩子穿上身,，殊不知,，服裝面料在加工染整過程中經過諸多工序，相關項目指標若超標,，或有影響健康的風險,。新校服應根據標識說明,充分洗滌晾曬后再使用，通過水洗可以洗去產品上的大部分浮色,、污物和織物中殘留的游離甲醛,！同時，通過洗滌,，可改善產品的pH值情況,，有利于保護孩子皮膚。機洗校服時,，可放入網狀的洗衣袋分類洗滌,，可有效保護校服在洗滌過程中的攪拌纏繞損害。

3.污漬處理：校服臟了需及時清洗,，如校服上會沾上果汁,、巧克力漬、牛奶漬,、菜湯漬等,，這些污漬即時洗就較容易清洗干凈，如時間久污漬就很難清除,。

4.穿著體驗,。校服在使用過程中，如衣褲短期內出現破損,、或感覺身體不適,造成身體傷害,，可委托檢測機構對產品進行檢測，如果證實是問題產品,，可向有關部門投訴以維護權益,。