隨著生活水平的提高,，人們對孩子校服的面料和美觀度越來越重視,。那么,，校服質(zhì)量的其他方面您是否想了解得更多一些,？

一,、學生校服標準及其安全要求

近十年來,，公眾對校服質(zhì)量問題的關注度越來越高,，校服的質(zhì)量安全與學生的健康息息相關,，校服質(zhì)量得到了有關部門的高度重視,。曾經(jīng)的滌綸等全化纖面料的校服已漸漸淡出市場,。校服穿在孩子身上自然要求質(zhì)量牢度好，外觀耐看,穿著舒適,方便運動,。自從綜合性標準GB/T31888-2015《中小學生校服》的出臺,，全國中小學生的校服有了統(tǒng)一規(guī)范。該標準圍繞“安全,、質(zhì)量和外觀”指標,，對學生校服的面料、制作安全要求和舒適性都作了明文規(guī)定,。

直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標稱值不低于35%,，“織物纖維成分及含量”是對面料或里料的材質(zhì)提出的要求，規(guī)定直接接觸皮膚織物的棉纖維含量不低于35%,，旨在限制用純化纖面料制作貼身校服,。

不允許在衣領處縫制任何標簽,因標簽與皮膚摩擦而使人感到不適,。可采用在產(chǎn)品包裝袋上標記號型;如衣領處標注號型可采用無害染料印在服裝上,。

標準不再按照傳統(tǒng)做法對校服產(chǎn)品進行劃分等級,，設立一檔準入門檻。

校服國標在安全角度作出明確的高要求,，校服中的甲醛,、pH值、可分解致癌芳香胺染料等含量應達到《國家紡織產(chǎn)品基本安全技術規(guī)范》B類要求,。

小學,、初中學生校服要求考核燃燒性能、附件銳利性,、繩帶,、殘留金屬針以及配飾銳利性項目。燃燒性能,、附件銳利性等應符合《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術規(guī)范》,。兒童紡織產(chǎn)品所用附件不應存在可觸及的銳利尖點或邊緣。不允許在配飾上使用別針等銳利物,。

標準對繩帶等作了詳細的規(guī)定,，如小學生校服上的帽繩長度應該在一定范圍內(nèi), 防止纏繞脖頸、騎自行車被繩帶勒傷,、褲腳繩被滾梯卷入,、帽繩被直梯門、車門夾住等事故,。對于學生的頭部和頸部區(qū)域,，如校服上有束繩設計的，不能有活動端的設計,，拉帶要固定,，不能完全抽出，不能用彈性繩索,，單邊露出部分不超過7.5厘米,。把校服的繩帶放至最大的松弛狀態(tài)下，外露長度不得超過14厘米,。

標準規(guī)定校服的一般性能要求須與現(xiàn)行服裝同類標準的一等品要求相當,。

色牢度、水洗尺寸變化率,、起毛起球,、色差等指標，相比一般服裝產(chǎn)品,，校服標準部分指標達到優(yōu)等品水平,。

為購買健康,、安全、舒適的校服,，建議大家從以下幾方面來選購：

二,、學校選購校服須注意品牌和檢測項目

品牌選擇質(zhì)量至上。選購校服時要考慮品牌,，選擇有擔當?shù)男７髽I(yè),，良好的口碑和售后服務是我們選擇校服商家或廠家的前提條件。盡量選購正規(guī)廠家的產(chǎn)品,，通常品牌廠家的產(chǎn)品質(zhì)量有較好保證,。與校服生產(chǎn)企業(yè)簽訂購買合同時，應將對校服的質(zhì)量要求明確,、詳細地寫入合同條款中,，以便出現(xiàn)質(zhì)量問題時可追究相應責任。相關指標盡量選擇優(yōu)于標準技術要求的臨界值,，選擇數(shù)據(jù)相對較好的,，如針織校服，孩子運動多,，對于織物強力方面要求盡量高些,，根據(jù)相關的數(shù)據(jù)，有很多校服頂破強力優(yōu)于標準值數(shù)倍,。

驗收校服關注檢測項目,。在對校服進行驗收時，應著重關注甲醛,、pH值,、可分解致癌芳香胺染料、強力,、起毛起球,、面料成份及含量等相關指標,，要求生產(chǎn)企業(yè)將校服委托具有法定資質(zhì)的第三方權威檢測機構檢測,并依據(jù)國家相關校服標準出具包括產(chǎn)品安全性指標及產(chǎn)品服用性能指標等數(shù)據(jù)的合格檢測報告,。如遇質(zhì)量問題，對質(zhì)量有異議或有必要時,可實行“雙送檢”辦法,。即對送達的成批校服中,，再抽取樣品送檢。相關項目合格與否或數(shù)據(jù)值的高低直接影響衣服的耐用程度及孩子的身體健康,。

三,、家長選購校服時應關注的四個重要環(huán)節(jié)

1.驗收校服。首先仔細檢查校服外觀,，看表面是否有疵點,，如色差色花,，漏針破洞，發(fā)黃,，接縫處是否有脫線,、漏縫等。如果出現(xiàn)類似情況,，應及時要求調(diào)換,。

——看外觀。關注校服的健康設計元素,。通過察看外觀判斷其面料質(zhì)量,、車縫工藝細節(jié)及版型。

——聞氣味,。收到衣服聞一聞感覺一下是否有刺鼻異味,。如有異味，那有可能甲醛等含量超標,。有些廠家為降低成本,，制作校服使用低檔面料，為防止成品校服起皺,、縮水和褪色,，在面料中加入甲醛染色助劑和樹脂整理劑，此類校服穿在身上,，會對上呼吸道和身體帶來傷害,。

——試手感。摸一下校服感受布料的質(zhì)量,，若手感粗糙或邦邦硬,，其穿著舒適度就不好。對皮膚會產(chǎn)生一些傷害,，或運動時會產(chǎn)生安全問題,。相比化學纖維，天然植物纖維或動物纖維手感相對舒適透氣,，每一種纖維都有不同的等級,，等級越高的舒適度也會較好。

——明指標,。清楚校服的基本情況：

a.成份：一般含棉量越高的產(chǎn)品,，透氣舒適性越好。相對來說,，用80%以上的含棉量,，會比較舒適。

b.起球：通常織物中用大量的短纖維容易產(chǎn)生起球現(xiàn)象,，使用大量滌綸短纖織物起球會較嚴重,。由于滌綸的強力和抗曲性能高，形成的小球不易從纖維上脫落,，滌綸產(chǎn)生的靜電極易吸附外來粒子產(chǎn)生起球,。校服起球會嚴重影響視覺感受。

c.褪色：水洗,、耐光等色牢度項目不達標,，極易引致褪色，使校服更快變舊,。

2.洗滌晾曬,。“校服切不可未洗就讓孩子穿!”這一點特別需要強調(diào),有的家長想當然認為新衣服就是干凈的，新校服剛拿到手,，拆開包裝就讓孩子穿上身,，殊不知，服裝面料在加工染整過程中經(jīng)過諸多工序,，相關項目指標若超標,，或有影響健康的風險。新校服應根據(jù)標識說明,充分洗滌晾曬后再使用,，通過水洗可以洗去產(chǎn)品上的大部分浮色,、污物和織物中殘留的游離甲醛！同時,，通過洗滌,，可改善產(chǎn)品的pH值情況，有利于保護孩子皮膚,。機洗校服時,，可放入網(wǎng)狀的洗衣袋分類洗滌，可有效保護校服在洗滌過程中的攪拌纏繞損害,。

3.污漬處理：校服臟了需及時清洗,，如校服上會沾上果汁、巧克力漬,、牛奶漬,、菜湯漬等，這些污漬即時洗就較容易清洗干凈,，如時間久污漬就很難清除,。

4.穿著體驗。校服在使用過程中,，如衣褲短期內(nèi)出現(xiàn)破損、或感覺身體不適,造成身體傷害，可委托檢測機構對產(chǎn)品進行檢測,，如果證實是問題產(chǎn)品,，可向有關部門投訴以維護權益。